1、不宜太早
书法高于写字，是高难度的艺术体验，需要相对成熟的理解力、欣赏力、总结能力等思维能力。而孩子若太小是无法进行自我精细调控的，这样情况下的机械模仿可能会对孩子今后的书法练习带来负面影响。且学习枯燥、进步较慢、家长耐心不够，都会影响孩子对书法的兴趣，甚至有厌恶感。
孩子6岁以后开始学书法比较合适，而在6岁以下可以通过旅游、国学课、参观书法展等方式培育孩子对书法的兴趣。
2、不宜太久
小朋友体力、精力都有限，不能过于勉强，每天练习书法的时间建议在1个小时以内。不宜太久，孩子如果身体不舒服或过度疲劳，效果适得其反。
3、不宜太小
成年人学习书法建议按照字帖原大，但是小孩建议稍大些（6-10厘米之间），或多写大字，少写小字。小孩的理解能力有限，写大字难度较小，更易于理解、吸收，且更能集中注意力，效果明朗，积极性更高。
4、不宜单一
成年人学书法比小孩更有耐力、更静心，更注重感悟，而孩子学书法如果太单一，就容易失去兴趣。所以，小孩学书法的形式、方法、对象应该多样化，通过比喻法、讲典故、游学、切磋、单字示范等，相互交流、相互讨论，充分享受学习书法过程中的乐趣，获得人与人之间的宽容与互动欢乐。
5、不宜急成
书法的目的在于修心，所以书法绝对不能急求速成，不能抱佛脚，不能揠苗助长，对于孩子练习书法不能有功利心，哪怕孩子有天赋，也不能过于自满，否则结果就是伤仲永式的教育悲剧。书法不是考试成绩，不要激发孩子的攀比心理，不要急于求成，从小要保持平和的心态。最重要的是，要让孩子在书法学习中获得精神上的体验与成就感。
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